Башкирия: что ожидает школы в кризисный год?

20 февраля 2015

Детишек рождается больше, число обучающихся в две смены будет увеличиваться, но строить школы не планируется. Зато планируется потуже затянуть пояса и продолжать искать неэффективные расходы в малочисленных школах.

«Второсменка» увеличится

В этом учебном году в первые классы пошли 47 000 детей – это на 2 тысячи больше, чем в прошлом. А лет через 6-7 «первашей» уже может быть 60 000 – именно столько родилось детей в прошлом году. Это означает, что в школах станет тесновато. Между тем президент страны поставил задачу перед регионами идти по пути ликвидации вторых смен. Для этого в перечень показателей эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов ввели пункт «Доля обучающихся в одну смену». То есть, чем меньше второсменников, тем выше будет оцениваться деятельность главы республики.

На сегодня в республике после обеда приходят учиться 14,9% учеников, или 64 тысячи человек. Но это «средняя температура по больнице». К примеру, в таких районах как Бураевский, Балтачевский, Илишевский, Караидельский, Салаватский, Кугарчинский, Стерлитамакский, Татышлинский, Шаранский и городах Агидель и Межгорье второй смены нет вообще. Зато почти во всех городах республики и некоторых районах доля «второсменников» доходит до 30%, а в Демском районе Уфы – и вовсе 40%.

Учитывая всё увеличивающееся количество первоклассников, можно спрогнозировать, что с каждым годом ситуация будет усугубляться.

- Строительством школ мы не выйдем из положения. Это очень сложный и материалоёмкий, финансовоёмкий процесс, - сказал министр образования РБ Альфис Гаязов на заседании. – Будем опираться на внутренние механизмы – уплотнение по возможности, пересмотр планов по рациональному использованию помещений.

Заместитель премьер-министра Башкирии Салават Сагитов считает, что ликвидация двухсменки в трудный год – это не та проблема, на которую надо бросать все силы.

- Думаю, что все сидящие в этом зале учились в двухсменную школу. Я, по крайней мере, ничего плохого в этом не вижу. Понимаю, что есть ФГОСы, которые надо выполнять, но есть реалии жизни. Ввиду ограниченности бюджетных средств, я просил бы министерство образования более внимательно посмотреть все запросы, которые приходят с муниципальных образований и выделить те, которые действительно насущны. В качестве примера могу привести Дёмский район Уфы, в котором в последние годы появилось много новых микрорайонов, а школ мы ни одной новой не построили. Одну только реконструировали. Сегодня там не то, что в две смены, чуть ли не в три смены учатся. Или, к примеру, в райцентре Нуримановского района на всё село одна школа.

Оптимизация продолжится

А вот дальнейшее сокращение неэффективных расходов – это как раз та работа, которая в кризисный год более чем актуальна. Проводиться она будет в том числе за счёт дальнейшей оптимизации учебного процесса. Так, в министерстве подсчитали, что доля классов, где учатся меньше 7 человек, по республике составляет почти 11%. Больше всего таких маленьких классов в Альшеевском, Архангельском, Аскинском, Бакалинском, Балтачевском, Буздякском, Бураевском, Ермекеевском, Караидельском, Краснокамском, Куюргазинском, Салаватском, Федоровском районах. Так, к примеру, в Ермекеевском районе почти в каждом втором классе меньше 7 учеников.

- Как видите, это не горные районы, там нет больших рек и других преград. В чем причина? – вопрошал на заседании министр образования.

В самом Ермекеевском районе объясняют это тем, что у них самое меньшее количество населения в республике и оно раскидано по деревням. «Конечно, реорганизацию будем проводить, но учитывая все «но», - говорят в районной администрации. Там беспокоятся за маленькие национальные деревни, к примеру, чувашские, мордовские. Если школьников распределят в более крупные школы, то никто не даёт гарантии, что там они смогут продолжать изучать родной язык.

На совещании начальник управления образования Чишминского района поднял и другой вопрос. По его словам, за последние 6 лет в районе количество школ сократилось вдвое. Сегодня школьные автобусы подвозят тысячу детей из 5 000 обучающихся.

- Раньше мы ежегодно получали по 5-7 новых автобусов, - говорит Сулейман Вагапов. – А сейчас модернизация общего образования завершилась – и к нам поступил только 1 автобус. А у меня сейчас 11 из 25 автобусов эксплуатируются свыше 6 лет. При таком сроке изношенности уже не рекомендуется возить детей. По всей республике такая картина. Что делать?

Первый заместитель министра образования РБ Айбулат Хажин признал, что такая проблема есть:

- Не могу пообещать, что мы в одночасье её решим, потому что финансовая ситуация не позволяет. Но мы ищем возможности…

Айгуль МУСИНА